• Störung der Aussprache (Laute werden falsch gebildet oder durch andere ersetzt)
• Worte werden nur schwer erlernt oder immer wieder vergessen (semantisch-lexikalische Störungen, Wortfindungsstörung)
• Sätze werden in unüblicher oder nicht altersgemäßer Wortreihenfolge gebildet oder enthalten falsche Beugungen (Dysgrammatismus)
• Das Verstehen von Sprache ist gestört bzw. entspricht nicht der sonstigen Entwicklung (Sprachverständnisstörung)

Die Sprachentwicklung kann hierbei niemals isoliert gesehen werden. Sondern vielmehr spielt die Gesamtentwicklung des Kindes eine entscheidende Rolle.

Die Ursachen hierfür sind sehr vielfältig und oft komplex und müssen individuell diagnostiziert werden.

Ziel ist es, einen dem Entwicklungsalter des Kindes entsprechenden Sprachentwicklungsstand zu erreichen.